●在上游,云推云,树摇树,构筑严而有格,爱而不纵的师生关系。
●在上游,师生从情感上亲密无间,学生因为“亲其师”,所以能“问其难,信其道”;老师因为爱与信任,所以能支持、守望和陪伴。
● 在上游,师生从形式上呈现为“同侪TOP共同体”的样子,共同的目标都指向学会学习,学会思考,学会创造性解决问题,并致力于不断自我发展。
●在上游,师生间“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”。
●在上游,学校最美的是孩子与老师柔和的目光,温暖的笑脸,良好的行为。
●在上游,最好的学习空间就是师生无边界能在一起,有更多的自主学习、自由学习、自由对话的机会,这空间是温暖的,是互相支持的,是有归属感的。
●在上游老师给予孩子的是:引导、熏陶、陪伴和守望。